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| 新教师专业成长与培养的实践研究 | |
| 引用本文： | 景馨禾.新教师专业成长与培养的实践研究[J].大学.研究与评价,2024(4):125-128. |
| 作者姓名： | 景馨禾 |
| 作者单位： | 陕西学前师范学院教育科学学院 |
| 摘 要： | 新教师是学校教育工作实现创新发展的主力军，对学习和教育事业的未来发展起到了关键性作用。文章以新教师的专业成长特点和存在的现状问题为出发点，通过开展相关的调研工作，思考影响新教师专业成长的影响因素，最终确定实践研究方向。实践研究工作主要从发挥学校主体作用、开展丰富的实践活动、组织新教师开展反思以及立足当前教育工作的发展需求等几个方面，思考促进新教师实现专业成长与培养的实践路径。 |
| 关 键 词： | 教师发展 教师专业成长与培养 实践路径 |