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| 乡村振兴背景下涉农高职院校开展耕读教育的实践路径研究 | |
| 引用本文： | 闫晨蕾,郑芳.乡村振兴背景下涉农高职院校开展耕读教育的实践路径研究[J].大学.研究与评价,2024(4):133-136. |
| 作者姓名： | 闫晨蕾 郑芳 |
| 作者单位： | 杨凌职业技术学院马克思主义学院 |
| 摘 要： | 乡村振兴背景下，在涉农高等职业院校开展耕读教育，对于传承优秀农耕文化、培养知农爱农强农兴农大学生、推进乡村振兴战略的实施具有重要意义。涉农职业院校通过营造耕读教育氛围，加强耕读教育课程建设、搭建耕读教育实践平台等方式，把耕读文化、耕读精神以及耕读劳动融入职业教育全方面、全过程，引导广大高职大学生走进农村、深入农村、扎根农村，以专业知识技能助力农村振兴。 |
| 关 键 词： | 乡村振兴 耕读教育 涉农高职 |