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| 舞蹈编导课程思政教学的探索与实践——以中南大学为例 | |
| 引用本文： | 郭贝贝,邹婷婷.舞蹈编导课程思政教学的探索与实践——以中南大学为例[J].大学.研究与评价,2024(1):77-80. |
| 作者姓名： | 郭贝贝 邹婷婷 |
| 作者单位： | 中南大学建筑与艺术学院 |
| 摘 要： | 舞蹈编导课程是舞蹈专业教学体系中的高级环节，是学生掌握一定舞蹈理论知识和素材后要学习的进阶创造性课程。加强舞蹈编导课程思政建设有利于推动艺术类课程“三全育人”格局，有利于实现以美育人、以美化人的目的。文章以中南大学舞蹈编导课程为切入点，通过分析立德树人视域下该课程的发展状况，挖掘舞蹈编导课程中蕴含的思政元素，探索舞蹈编导课程思政教学的实践路径，从而推动其课程思政建设，以期培养出一批德艺双馨，具有现代综合艺术素养的舞蹈专业人才。 |
| 关 键 词： | 课程思政 舞蹈编导 教学实践 |