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| 基于数字孪生技术的课程教学改革——以砌体结构课程为例 | |
| 引用本文： | 宝鼎晶,雷颖.基于数字孪生技术的课程教学改革——以砌体结构课程为例[J].大学.研究与评价,2024(5):57-60. |
| 作者姓名： | 宝鼎晶 雷颖 |
| 作者单位： | 广东白云学院建筑工程学院 |
| 基金项目： | 教育部产学合作协同育人项目（项目编号：220903818194105）； |
| 摘 要： | 砌体结构是土木工程专业的重要课程之一，数字孪生技术在课程实践教学中的应用，能够促进新时代大学教育的发展，具有重要意义。文章首先简要介绍了数字孪生技术的概念，然后探讨了砌体结构课程的特点和现状，详细论述了情境教学方法的应用和课程教材的改进和更新、融入了基于数孪技术设备的实践性教学和多元化的大数据评价，探讨了校企同频接轨、赛教结合的教学改革新方法。最后，基于数字孪生技术的实践性教学方法先进性、适用性较强，指出数字实体指导物理实体的“真实映射”能使课程教学更具备趣味性，值得在土木工程专业课程教学中推广。 |
| 关 键 词： | 数字孪生技术 砌体结构 教学改革 |