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| 独立学院大学数学教育与人文教育融合的调查与实践研究——以广西独立学院为例 | |
| 引用本文： | 黄秋和,莫京兰.独立学院大学数学教育与人文教育融合的调查与实践研究——以广西独立学院为例[J].湖北函授大学学报,2014(15):23-24. |
| 作者姓名： | 黄秋和 莫京兰 |
| 作者单位： | 广西科技大学鹿山学院,广西柳州,545616 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十二五”规划课题“文化大发展大繁荣形势下广西独立学院大学数学教育与人文教育融合研究”成果(项目编号2013C203)。 |
| 摘 要： | 文章基于对广西独立学院大学数学教育与人文教育融合现状的抽样调查及其统计汇总结果,针对大学数学教育与人文教育的现状进行分析,并结合笔者教学实践,就如何在大学数学教学过程中融入人文素质教育进行一些探讨。 |
| 关 键 词： | 独立学院 大学数学 人文教育 |
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