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| 增强学生参与程度提高数学课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 倪明.增强学生参与程度提高数学课堂教学效率[J].上海教育科研,2009(7). |
| 作者姓名： | 倪明 |
| 作者单位： | 上海市青浦区朱家角中学,201713 |
| 摘 要： | 学生学习主体性的体现,并不是学生在形式上和表面化的参与活动,而是内在积极主动地参与活动.因此课堂教学中学生参与活动的程度是体现学生主体地位的重要标志.数学课堂教学应变"教师教数学"为"学生学数学"的过程,就必须从本质上提高学生参与程度. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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