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| 区域性校本课程开发的实践与思考 | |
| 引用本文： | 王荣珍.区域性校本课程开发的实践与思考[J].教育革新,2009(12):18-19. |
| 作者姓名： | 王荣珍 |
| 作者单位： | 城关区教学研究室,甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 校本课程开发与管理的探索是落实素质教育、推进课程改革的有效途径之一。它是一个新的领域，需要有自己的管理制度，因为校本课程开发本身是一个开放的、自主的、多元的、具有连续性和动态发展的课程体系。因此，要建立一种规范、完善、科学合理的校本课程开发管理制度，使之有利于校本课程建设的发展，有利于学生健康成长，有利于教师的专业发展和体现学校的特色，更有利于落实国家三级课程管理．充分发挥教育的最大效能。 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 区域性 实践 管理制度 校本课程建设 三级课程管理 素质教育 课程改革 |
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