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| 回归语文本色，还“语文味”于课堂 | |
| 引用本文： | 黄海娟.回归语文本色，还“语文味”于课堂[J].小学教学参考,2010(1):25-25. |
| 作者姓名： | 黄海娟 |
| 作者单位： | 广西钦州市七小,535000 |
| 摘 要： | 杨再隋教授说：“语文课就是教师引导学生学习语文的课，是学生理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。说到底，就是学生学习说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课。”如何把语文课真正上出“语文味”？语文教师应该抛弃浮华，简单地、扎实地、轻松地教语文，并让学生体会到文本的语言美、意境美、 |
| 关 键 词： | 语文课 文本 回归 课堂 学生学习 语文综合素养 综合实践课 教师引导 |
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