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| 问渠那得清如许,为有源头活水来——职业学校“两课评比”参赛感悟 | |
| 引用本文： | 仲英杰.问渠那得清如许,为有源头活水来——职业学校“两课评比”参赛感悟[J].中学生物学,2013,29(5):22-24. |
| 作者姓名： | 仲英杰 |
| 作者单位： | 江苏省如皋职业教育中心校 江苏南通226500 |
| 摘 要： | "五课"教研与"两课"评比活动是江苏省教科院推出的一种新的教研形式,也是今后5年内江苏省职业教育的一项重要教研活动."五课"指的是备课、上课、说课、听课、评课,而"两课"则是指研究课、示范课.以往一些教师习惯于备课靠教参,上课"旧瓶装新酒;一支粉笔一张嘴";碍于同事的面子,走过场式地听课、评课.长此以往,教师的专业素养裹足不前,课堂教学自然就会缺乏激情与活力.在此背景下,以往教学中存在的某些问题也一直未得到解决,课堂教学"填鸭式"的现象层出不穷:简单低效的问答多,学生自主探究活动少;机械记忆多,合作交流少;强求共性多,关注个性少. |
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