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| “话说家乡先烈”综合性学习案例 | |
| 引用本文： | 张梦.“话说家乡先烈”综合性学习案例[J].语文教学与研究,2005(1). |
| 作者姓名： | 张梦 |
| 摘 要： | 活动创意:1.开发校内外语文教学资源,提高学生搜集、处理信息的能力。2.学会沟通和理解,提高学生的语言表达能力,创造思维能力,组织交际能力。3.让传统思想教育融入语文综合性学习,提高学生的语文素养。活动名称:话说家乡先烈时间范围:2004年9月1日到2004年10月1日参加人员:一个教学班的学生、语文教师一人。主要活动:实地采访、搜集资料编写文本、瞻仰先烈过程描述:为了让传统思想教育有机地渗透到语文综合性学习中,我在九年级上学期一开始,结合人教版课改教材的第五单元“话说千古风流人物”综合性学习,根据国庆将近的特定时节,我带领三(6… |
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