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| 课堂教学中“形式与意义兼顾”理论的应用——以高职高专英语专业为例 | |
| 引用本文： | 王安华.课堂教学中“形式与意义兼顾”理论的应用——以高职高专英语专业为例[J].江西广播电视大学学报,2011(3):69-71. |
| 作者姓名： | 王安华 |
| 作者单位： | 乌鲁木齐职业大学外国语学院,新疆乌鲁木齐,830001 |
| 基金项目： | 010年教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会立项的“全国高职高专英语类专业教学改革课题”中的课题:“以‘学生为中心’背景下的高职高专英语课堂教学研究--以新疆少数民族地区高职高专院校为例” |
| 摘 要： | 目前,应用于英语课堂教学的“形式与意义兼顾”（focus on form）理论已成为二语习得研究领域的热点。本文结合新疆高职高专英语专业教学实际，通过探讨“形势与意义兼顾”理论的定义、理论背景及分类，阐明了“形势与意义兼顾”理论在高职高专英语专业课堂教学中的实际应用和产生的积极意义。 |
| 关 键 词： | 高职高专教育 英语专业 形势与意义兼顾理论(FF) 教学方法 |
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