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| 阅读教学中运用“对话”之我见 | |
| 引用本文： | 徐秀玲.阅读教学中运用“对话”之我见[J].考试周刊,2014(74):41-41. |
| 作者姓名： | 徐秀玲 |
| 作者单位： | 扬州市江都区育才中学,江苏扬州225200 |
| 摘 要： | 对话,作为一种教学的新理念,打破了传统语文教学中的独语状态,让学生成为课堂学习的真正主人,也使沉寂的语文课堂显得生机勃发。那么,如何真正实现阅读教学的多重"对话"呢?一要全力打造"对话场",培养学生的对话意识,激发学生的对话兴趣。二要在课堂中,教师运用各种智慧手段,实现高效"对话"。教师要学会倾听,精心预设,拓宽对话领域,适当点拨,弹性推动生成,提高对话质量。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 对话场 倾听 预设 生成 |
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