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| 语文课外阅读:定位与评价 | |
| 引用本文： | 吴亮奎.语文课外阅读:定位与评价[J].教育科学论坛,2015(13). |
| 作者姓名： | 吴亮奎 |
| 作者单位： | 南京师范大学课程与教学研究所,南京,210097 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题 |
| 摘 要： | 语文课外阅读需要从课程设计和教学过程两个角度进行定位.从课程设计的角度看,“课外阅读”是语文课程必不可分的组成部分;从教学过程的角度看,“课外阅读”是学生自己的阅读,教师要把阅读活动还给学生.课外阅读评价要做到:教学目标设计减少预设性的目标;关注阅读过程中生成的问题;从阅读结果的角度分析学生的表现性发展. |
| 关 键 词： | 课外阅读 定位 评价 |
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