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| 试论音乐教师素质的转变 | |
| 引用本文： | 赵方.试论音乐教师素质的转变[J].教育与职业,2007(3):59-60. |
| 作者姓名： | 赵方 |
| 作者单位： | 洛阳大学师范学院音乐教研室,河南,洛阳,471039 |
| 摘 要： | 实现音乐教师素质的转变是实施高师素质教育的重要保障.敬业精神、文化素质和专业教育技能,构成了音乐教师素质的三角形结构要素.要实现教师素质的根本转变,必须促进这三个核心要素的根本转变,并以此来带动教师整体素质的根本转变.构建科学性、民主性和教育性的内部管理机制,是实现高师音乐教师素质根本转变的重要条件. |
| 关 键 词： | 音乐教师 素质 敬业 创新 高师音乐 教师素质 条件 内部管理机制 教育性 民主 科学性 教师整体素质 核心要素 根本转变 结构要素 三角形 构成 教育技能 专业 文化素质 敬业精神 保障 高师素质教育 实施 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）03-0059-02 |
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