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楚怡双高校“第二课堂成绩单”课程项目体系的构建
作者姓名:张宜剑  唐晓凤  颜海燕
作者单位:永州职业技术学院
基金项目:湖南省教育科学“十四五”规划2023年度课题“楚怡双高校‘第二课堂成绩单’创新研究”(XJK23CZY012);
摘    要:文章从深刻剖析高职院校“第二课堂成绩单”存在的问题入手,以永州职业技术学院为例,将“楚怡”精神融入“第二课堂成绩单”,创新构建具有湖湘职教特色的课程项目体系,并将楚怡双高校“第二课堂成绩单”课程项目体系应用于人才培养中。该体系有助于实施学生综合素质评价、提升学生综合素养、实现德智体美劳“五育融合”,有助于落实立德树人根本任务和“三全育人”综合改革,推进楚怡双高校建设和学校共青团改革发展,服务“人才强省”“三高四新”“富民兴湘”战略。

关 键 词:第二课堂成绩单  楚怡双高校  “楚怡”精神  课程项目体系
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