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| 有意注意在高中生物教学中的有效运用 | |
| 作者单位： | ;1.西华师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 注意是顺利进行课堂教学的基本条件之一,有意注意是有目的且需要一定意志努力参与的注意,它并不总是符合学生的兴趣和需要。高中生物教师只有了解学生有意注意的特点,并将其科学地运用于生物学教学过程中,才有可能提高课堂学习的效率,并构建高效的生物课堂。 |
| 关 键 词： | 注意 有意注意 生物教学 |
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