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“6+1课堂探究教学模式”的应用及反思——以“基因突变和基因重组”为例

作者单位：	;1.内蒙古赤峰市元宝山区平煤高级中学

摘要：	"6+1课堂探究教学模式"能充分调动学生学习的积极性,通过创设自主、探究、合作交流的课堂氛围,充分激发学生学习的欲望、体现自我价值。此种教学模式落实了学生主体、教师主导的师生角色转变。
关键词：	6+1教学模式自主探究合作交流