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基于概念建构的“酶的作用和本质”教学设计

作者单位：	;1.安徽省铜陵县第一中学

摘要：	依据教材主体思路,尝试概念教学,突出"酶"这一概念的建构与生成,教会学生概念习得的科学方法,避免对生物学概念性知识的机械传授。
关键词：	酶催化剂概念建构