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| 思维导图在初中生物学教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.广东省茂名市第十三中学 |
| 摘 要： | 思维导图是一种创新型的思维工具,促进学生对知识的融会贯通。教师在生物教学中借助思维导图能促进学生对基础知识的掌握和自主探究的开展,方便教师因材施教,且可取得事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 初中生物 思维导图 自主探究 因材施教 知识框架 |
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