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| 融情趣与思维为一体的教学艺术 | |
| 引用本文： | 袁鹏飞.融情趣与思维为一体的教学艺术[J].华夏少年(简快作文 ),2013(1):73. |
| 作者姓名： | 袁鹏飞 |
| 作者单位： | 江苏省常州实验初级中学 |
| 摘 要： | 学习并较快地掌握一定的词汇量,是顺利学习任何语言都不可忽略的重要方面,初中生学习英语当然不能例外。但遗憾的是,由于教学方法的单一性或呆板性如要求学生死记硬背词汇,教学效率低,学生掌握词汇的速度慢,使得部分学生对学习英语词汇产生了畏难和厌烦情绪。为了改变这样的局面,我们大力探索融学生的情趣与思维为一体的教学途径,引导学生在掌握方法的基础上自主学习。 |
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