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| 探索创新 适教便学——中职国家规划教材语文第三册（提高版）编写特色及施教意见 | |
| 引用本文： | 余映才.探索创新 适教便学——中职国家规划教材语文第三册（提高版）编写特色及施教意见[J].职教论坛,2003(16):30-30. |
| 作者姓名： | 余映才 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市人民警察学校 |
| 摘 要： | 由高等教育出版社中职教育国家规划教材出版的语文第三册(提高版)已于2002年秋季与中职师生见面。本分册系应用文分册。作为分册的主编、主要执笔人和统稿人,笔者就该分册的特色及施教发表陋见,供教学中参考。一、编写思路与特色应用文教学在中职语文乃至中职教育中担负什么任务,对培养中职学生的职业素质有何作用,如何在语文教材中给其恰当定位;应用文教学应采用什么方法,教学改革如何改;教材如何打破传统的、模式化的框架体例,便教利学?这均是新一轮中职文教材编写中首先要明确和解决的问题。编写组在广泛听取各方意见的基础上,汇集专家学… |
| 关 键 词： | 国家规划教材 中等职业教育 第三册 提高版 编写特色 教学建议 语文 应用文教学 |
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