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| 人民版高中历史《列强入侵与民族危机》教学设计及其思考 | |
| 引用本文： | 陈晓芳,丁平.人民版高中历史《列强入侵与民族危机》教学设计及其思考[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(6):127-131. |
| 作者姓名： | 陈晓芳 丁平 |
| 作者单位： | 1. 内蒙古师范大学历史文化学院,内蒙古呼和浩特,010022 2. 内蒙古师范大学历史文化学院,内蒙古呼和浩特,010022;内蒙古师范大学学术期刊社,内蒙古呼和浩特,010022 |
| 摘 要： | 在《列强入侵与民族危机》一课的教学设计中,要重点设计教学过程。教师精心设计课堂导入,启发学生思考。在新课讲授过程中,讲述列强签订的不平等条约内容和对近代中国社会产生的影响,注意教学内容的分析与比较。要将教学设计理论与课堂实践有机结合。 |
| 关 键 词： | 设计过程 课堂教学 板书设计 |
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