|
|||||
|
|
| 浅淡对数学课程与信息技术整合的认识 | |
| 引用本文： | 浦香男.浅淡对数学课程与信息技术整合的认识[J].理科考试研究,2015(6):23. |
| 作者姓名： | 浦香男 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市正仪中学 |
| 摘 要： | 在传统教学模式中,教师的教学活动主要依靠一张嘴、一本教科书、一块黑板和一支粉笔来完成,使学生处于被动学习的地位,其主动性、创造性不能得到很好的发挥.多媒体教学系统介入学校教育后,给基础教育的改革和发展带来了机遇.它将彻底改变传统的教育教学模式,让教师从繁重的重复性劳动中解放出来.多媒体教学通过图、文、音、像等信息,形象、具体地传授知识和表现教学内容,并大大扩展时空范围,有利于学生接受并将其上升为理性认识,教学效果大为提高.下面就多 |
| 关 键 词： | 教学活动 重复性劳动 信息技术整合 多媒体教学系统 教学效果 学校教育 时空范围 教学内容 知识内化 多媒体教学资源 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |