|
|||||
|
|
| 重视一题多解 培养发散思维 | |
| 引用本文： | 祝立新.重视一题多解 培养发散思维[J].初中数学教与学,2015(6):28-30. |
| 作者姓名： | 祝立新 |
| 作者单位： | 浙江省江山市四都初中 |
| 摘 要： | <正>本文结合一题多解的教学案例,谈谈如何在课堂教学中培养学生的发散性思维.1、预设多种结论型问题,培养发散性思维例1根据抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的图象(图1),请你尽可能多地写出有关结论.通过学生自主探索,再由学生合作探索,最后师生合作探索,大致可得到如下结论:1.由抛物线的开口方向得出a<0; |
| 关 键 词： | 发散思维 课堂教学 师生合作 开口方向 解题方法 顶点式 数形结合思想 问题解决 二次函数 数学素质 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |