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| 童话心理分析及其在幼儿心理教育中的运用分析 | |
| 作者单位： | ;1.常州市天宁区艺术幼儿园 |
| 摘 要： | 随着我国教育事业的高速发展,我国教育对于幼儿教育的重视程度也逐渐加深,幼儿教师在进行幼儿教育时通常会关注到幼儿的心理教育。对于童话中人物的心理分析可以对幼儿教师的幼儿心理教育工作起到帮助性作用。童话故事对于孩子在幼儿阶段的影响较为深刻,一般的童话故事中都隐含着哲学思想或者深层含义,因此,分析童话故事中的心理哲学有助于幼儿教师日后的幼儿心理教育教学工作的开展。本文立足于童话心理分析及其在幼儿心理教育中的运用与影响,简要地从主题内容心理、结构情节心理、表现手法心理三个方面对幼儿心理教育进行了研究与探讨。旨在为日后幼儿教育工作者在进行幼儿心理教育工作的开展时提供可供参考的理论建议。 |
| 关 键 词： | 童话 幼儿心理教育 童话心理分析 幼儿教育发展 |