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| 问题驱动:衔接课内外英语学习与习惯养成的指导 | |
| 作者单位： | ;1.福建省将乐县第三中学 |
| 摘 要： | 英语学科对农村学生来说很难,很多学生提不起兴趣,从而造成英语成绩远远落后于城市学生。可是英语学科在现行的中考、高考中占比很重,作为一名英语教师又不能放弃,但如何提高学生英语的学习与习惯养成,笔者认为主要应从起始年段就注重在英语教学过程中培养学生学英语的习惯,良好的习惯能促进学生学习的兴趣,从而让学生熟练掌握英语学科知识点,提高学生的英语能力与水平。 |
| 关 键 词： | 学习 习惯 指导 |
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