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| 提升生物课堂吸引力的几点思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省淮阴中学 |
| 摘 要： | 学生是课堂学习的主体,是一切学习活动的主人。而课堂是教学的主阵地,唯有学生全身心地投身课堂,他们的学习效率才能达到高效。为此,我们教师在教学中,不仅要激活学生的参与欲望,更要通过形式多样的活动,丰富多彩的手段吸引学生,让生物课堂充满吸引力,这样,学生才会在生物课堂中尽情展示,积极思考,生物教学的效果也才会事半功倍。 |
| 关 键 词： | 生物课堂 吸引力 思考 |
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