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基于职业教育过程课程观的实践思维培养
引用本文:韩伟平.基于职业教育过程课程观的实践思维培养[J].广西教育,2015(1).
作者姓名:韩伟平
作者单位:南宁职业技术学院
基金项目:广西教育厅广西高等教育教学改革工程项目
摘    要:阐述实践思维的内涵与特色,以深圳职业技术学院插花与花艺精品课程为例,从理论与实践两个角度探讨过程课程观如何培养学生的实践思维。

关 键 词:职业教育  过程课程观  实践思维  情境教学
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