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| 跨学科实践性学习中支持性文本的设计与应用 | |
| 引用本文： | 方凌雁.跨学科实践性学习中支持性文本的设计与应用[J].教学与管理,2024(11):22-25. |
| 作者姓名： | 方凌雁 |
| 作者单位： | 浙江省教育厅教研室 |
| 摘 要： | 综合实践活动课程是一门培养学生综合素质的跨学科实践性课程。开发和使用集主题资源、学习程序、学习工具、学习评价于一体的支持性文本有助于支持师生有效的课程行动，体现课程的动态生成性。支持性文本的设计可以从情境式主题、问题解决式学程、多样支持性工具、嵌入式评价四要素入手，使用时要将学生的真实实践、自主探究、综合解决问题作为课程实施的关键要素，使支持性文本成为师生开放的、动态的、生成的课程体验的有效支持。 |
| 关 键 词： | 综合实践活动 跨学科实践性课程 支持性文本 |