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| 三螺旋模型下高校职业发展教育体系构建研究 | |
| 引用本文： | 贺园亚,鲁学军,李金海.三螺旋模型下高校职业发展教育体系构建研究[J].哈尔滨学院学报,2024(2):120-124. |
| 作者姓名： | 贺园亚 鲁学军 李金海 |
| 作者单位： | 1. 泰州学院;2. 南京晓庄学院 |
| 基金项目： | 江苏省2022年度教育科学规划课题,课题编号：C/2022/01/06；;江苏省2023年度高校哲学社会科学研究一般项目课题,课题编号：2023SJYB2255； |
| 摘 要： | 做好高校职业发展教育有助于缓解高校毕业生就业问题。当前高校职业发展教育存在就业价值观的引导成效不够显著，就业能力的提升效果不够明显的困境。产生困境的原因在于顶层设计不够完善，系统育人体系尚未形成；资源整合不够有效，协同育人机制流于形式。而三螺旋模型是高校、企业和政府协同的创新模型，对于职业发展教育体系的构建具有适配性。三螺旋模型下高校职业发展教育体系框架包含一个共识目标、两个核心任务、三个协同主体、四个分支体系，其建构的逻辑进路是努力实现目标协同、规范建立约束制度、创新构建协调机制、充分利用共享资源。 |
| 关 键 词： | 三螺旋模型 高校职业发展教育体系 协同育人 |