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| 关于幼儿学习的个体差异的初步研究--从多元智能的视角 | |
| 引用本文： | 李季湄,方钧君,刘晓燕.关于幼儿学习的个体差异的初步研究--从多元智能的视角[J].学前教育研究,2004(5):22-25. |
| 作者姓名： | 李季湄 方钧君 刘晓燕 |
| 作者单位： | 1. 200062,华东师范大学学前与特殊教育学院 2. 华东师大学前教育系2003级博士生 3. 中福会少儿出版社 |
| 摘 要： | 通过对上海某幼儿园大班22名幼儿的智能发展进行初步研究发现：幼儿的智能结构表现出很大差异：幼儿的智能结构影响了其在不同领域的行为方式；不同智能结构的幼儿解决同一问题的方式存在差异；同一种智能的呈现方式在不同幼儿身上会有不同；同一种智能水平相当的幼儿在该能力各要素的水平上存在较大差异。 |
| 关 键 词： | 个体差异 幼儿教育 多元智能理论 个性发展 教育目标 |
The Pilot Study on Individuality Differences in Children's Learning |
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