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| 环境工程专业实践教学的探索 | |
| 引用本文： | 李桂菊,刘宪斌.环境工程专业实践教学的探索[J].中国轻工教育,2010(1):61-63. |
| 作者姓名： | 李桂菊 刘宪斌 |
| 作者单位： | 天津科技大学 |
| 基金项目： | 天津科技大学“十一五”教育教学改革研究项目。项目号:035; 天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划一般项目(校企合作建立海洋类专业教学实践基地的研究与实践)。项目号:D04 |
| 摘 要： | 实践教学环节对培养学生的综合能力和科学素质起着重要作用．结合近年来在环境工程专业实践教学中的经验与体会，通过将科研课题引入实验教学，开展综合性、设计性实验，实习环节的改革等，实现了由“教师为主”到“学生为主”的转变、“教师统一安排”到“学生自主设计”的转变、“单一验证实验”到“综合研究实验”的转变、“提交实验报告”到“口头汇报答辩”相结合的转变，使环境工程实践教学更上一个台阶。 |
| 关 键 词： | 环境工程 实践教学 综合性设计性实验 |
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