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| 基于“任务驱动”的信息技术教学设计 | |
| 引用本文： | 王焕景,于书芹.基于“任务驱动”的信息技术教学设计[J].中小学电教,2006(8):38-41. |
| 作者姓名： | 王焕景 于书芹 |
| 作者单位： | [1]曲阜师范大学日照校区信息技术与传播学院,山东日照276826 [2]平原第一中学,山东平原253100 |
| 摘 要： | 一、“任务驱动”教法与“信息技术”课的契合
“任务驱动”的教学思想不是最近才有的．2000年前我国大教育家孔子就提出过类似的思想．它是一种建立在建构主义学习理论基础之上的教学法．是基于探究性学习和协作学习的一种教学模式。在教学过程中，教师把“任务”作为学生学习的主线。把教学内容和教学目标巧妙地隐含在一个个的任务中，让学生独立探索或以分组完成任务的形式进行学习。在学生完成任务的同时，培养学生的创新意识、创新能力以及自主学习的习惯。引导他们学会如何去发现、思考、寻找解决问题的方法，最终让学生自己提出问题，并经过思考自己解决问题。 |
| 关 键 词： | “任务驱动” 信息技术 教学设计 建构主义学习理论 学生学习 协作学习 探究性学习 教学模式 教学思想 教学过程 |
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