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| 小学体育课堂气氛调控四法 | |
| 引用本文： | 马洪军.小学体育课堂气氛调控四法[J].中国学校体育,2012(8):51-52. |
| 作者姓名： | 马洪军 |
| 作者单位： | 浙江省东阳市外国语小学 |
| 摘 要： | <正>体育课堂原本热闹,学生也只有在热闹、轻松、愉快的状态下才能学得更好。但是,如果学生整节课热闹过头,学生的技术学习、思考就会大打折扣,甚至出现无效的学习。那么,如何营造课堂积极的运动气氛,才能既真正地落实技能教学,保证运动负荷,又使学生的运动积极性高涨?如何让体育课堂张弛有度,使学生做到张弛有度,动则精神,动而愉悦呢?结合自己的教学实践,笔者提出了课堂运动气氛的调控方法。 |
| 关 键 词： | 培养学生 体育课堂 课堂气氛 教师 运动负荷 游戏 技术学习 积极性 调控方法 技能教学 |
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