| 隐性教育资源在高校迎新工作中的运用 |
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| 引用本文： | 兰荣.隐性教育资源在高校迎新工作中的运用[J].高校辅导员学刊,2015(3):29-31. |
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| 作者姓名： | 兰荣 |
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| 作者单位： | 中国科学技术大学 少年班学院,合肥,230026 |
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| 摘 要： | 高校迎新工作时间短、任务重。在迎新工作中，从新生及家长等用户体验角度出发，运用“优化迎新流程、暖心迎新服务、热情朋辈引导、家庭教育沟通”等隐性教育资源，彰显学校以生为本的教育理念，使思想政治教育更为新生所接受，进而达到润物无声的育人效果。
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| 关 键 词： | 隐性教育 迎新流程 以人为本 |
Making Use of Recessive Educational Resources in Welcoming New Arrivals in Colleges and Universities |
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| Lan Rong.Making Use of Recessive Educational Resources in Welcoming New Arrivals in Colleges and Universities[J].Journal of college Advisor,2015(3):29-31. |
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| Authors: | Lan Rong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | implicit education welcoming procedures people-based |
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