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| 引领学生实践性学习的策略 | |
| 作者单位： | ;1.山东省临邑县兴隆中学;2.山东省临邑县翟家中学 |
| 摘 要： | <正>一、改进作业布置内容与要求,适当增加实践性作业以前,布置的作业和练习多是课本知识的书面机械重现,对学生良好行为养成没大作用。我们可以改进作业布置内容与要求,适当增加实践性作业。学了"孝敬父母",可安排学生给父母洗一次脚、做一顿饭;学了"保护环境",可布置学生调查家乡河流污染(或校园垃圾满天飞)的原因与危害,提出改进措施。这样,学生会在实 |
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