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| 优化课堂教学四法 | |
| 引用本文： | 蔡海龙,王雪明.优化课堂教学四法[J].基础教育（重庆）,2004(7):15-16. |
| 作者姓名： | 蔡海龙 王雪明 |
| 摘 要： | 在课堂教学中教师如果抓住了学生的个性心理特征，其教学就会有的放矢，能收到良好的教学效果：我们认为以下四法比较适用于初中阶段学习的学生： |
| 关 键 词： | 个性心理特征 初中 鼓励教育法 数学 兴趣引导法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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