| 教育本质与教育学的人文学科属性及其关联 |
| |
| 引用本文： | 肖丽.教育本质与教育学的人文学科属性及其关联[J].太原大学教育学院学报,2005,23(4):1-4. |
| |
| 作者姓名： | 肖丽 |
| |
| 作者单位： | 西南师范大学教育学院,重庆,400715 |
| |
| 摘 要： | 教育即培养人的活动,其本质在于促进人的社会化.教育在传递人类社会所创造的一切文明的过程中,促进了人的发展.教育学即育人之学,培养人是教育学的立足点,人的问题就是教育学的核心问题,教育学理当关注的是"人--文世界".在此意义上,教育的本质决定了教育学的学科属性,教育学是真正的人文之学.
|
| 关 键 词： | 教育 本质 教育学 人文学科 属性 关联 |
| 文章编号： | 1008-8601(2005)04-0001-04 |
| 修稿时间： | 2005年8月30日 |
Essence of Education & Property of Pedagogy and their Relationship |
| |
| XIAO Li.Essence of Education & Property of Pedagogy and their Relationship[J].Journal of Education Institute of TAIYUAN University,2005,23(4):1-4. |
| |
| Authors: | XIAO Li |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
