首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
浅谈数学教学中学生几何直观能力的培养
作者单位:
;1.江苏省扬州大学数学科学学院
摘 要:
<正>新课标中指出:几何直观主要是指利用图形描述分析问题.我们把这个概念一分为二看,一是几何,在这里是指图形;二是直观.这里的直观不仅仅是指我们直接看到的东西(直接看到的是一个层次),也可以是根据现在看到的东西、以前看到的东西进行想象,本质上是一种通过图形所展开的想象解决问题的能力.几何直观能力的培养有利于学生理解和解决数学问题,有利于学生发展思维能力和创新能力.随着课程标准提出培养和促进学
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号