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| 十年教育的二律背反 | |
| 引用本文： | 程喜田,张诚谦.十年教育的二律背反[J].现代教育科学,1989(3). |
| 作者姓名： | 程喜田 张诚谦 |
| 作者单位： | 白求恩医大，白求恩医大 |
| 摘 要： | 我国近十年的教育是在口号与实践的二律背反中发展的。本文试图描述这种二律背反的教育行为,探讨它形成的原因,并寻求克服背反现象的途径。一十年来,无论是在党的纲领性文献里,还是党和国家领导人的讲话、报告中,都强调把教育放在突出的战略位置。然而在实践中,我国教育却在改革大潮中震颤,在商品经济的狂澜中颠簸,形成了口号与实践的二律背反。背反之一:增加教育投资决策与实际教育投资的相对减少。 |
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