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| 当代教育中的生命意识 | |
| 引用本文： | 丁文胜.当代教育中的生命意识[J].当代教育论坛,2008(2):45-46. |
| 作者姓名： | 丁文胜 |
| 作者单位： | 安徽马鞍山师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 一、生命是唯一的 现代教育界喜欢用"生命教育"来应对教育的异化,即教育变成智性的获取和社会功利的手段与工具,而生命教育就是回归教育的原点,即教育不仅是手段与工具,也是目的,也就是通过教育实现人的意义与价值,通过教育使人由一个野蛮的人变成文明、有教养的人,通过教育让生命的张力得以发挥,从而获得人生的最高追求,即对幸福的索求,而教育对生命的忽视已完全背离了教育的初衷. |
| 关 键 词： | 当代教育 背离 完全 张力 文明 意义与价值 教育实现 回归教育 手段 社会 智性 教育的异化 生命教育 教育界 现代 |
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