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| 大学英语分级教学改革反思及实践策略之实施分级教学的理论依据与实践——以宁夏师范学院为例 | |
| 引用本文： | 孙伟民.大学英语分级教学改革反思及实践策略之实施分级教学的理论依据与实践——以宁夏师范学院为例[J].佳木斯教育学院学报,2014(1):326-327. |
| 作者姓名： | 孙伟民 |
| 作者单位： | 宁夏师范学院外国语学院 |
| 基金项目： | 教学质量保障体系建设校级课题项目论文:课题名称:“宁夏师范学院大学英语分级教学反思与实践策略”批准立项机构:宁夏师范学院,项目编号:JXGC2012A13 |
| 摘 要： | 大学英语分级教学已成为大学英语教学改革的必然途径之一。本文主要以宁夏师范学院大学英语分级教学改革实践为例探讨了我校大学英语分级的教学的理论依据、实施的必要性及分级教学模式涵盖的范围。以期为本校进一步深化大学英语教学改革提供参考。 |
| 关 键 词： | 宁夏师范学院 大学英语分级教学 理论依据 分级教学实践 |
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