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| 《三角尺拼钝角》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 冯清玉,刘晓红.《三角尺拼钝角》教学设计与评析[J].黑河教育,2014(1):26-27. |
| 作者姓名： | 冯清玉 刘晓红 |
| 作者单位： | [1]北安市兆麟小学 [2]北安市教师进修学校 |
| 摘 要： | 正教学内容:人教版小学数学二年级上册42页例6和"做一做"。知识与技能:能用三角尺拼角,在拼角活动中能进一步感知钝角的特点并加深对角的认识。过程与方法:经历用三角尺拼角的过程,发展学生的观察和操作能力。情感态度价值观:发挥想象力,进一步培养学生小组交流与合作的能力。教学重点:通过拼角活动,进一步认识钝角的特点。教学难点:用两副三角尺拼角。教具准备:投影仪,彩色软磁片制作的三角尺。学具准备:一副三角尺。一、复习旧知,铺垫引领出示一副三角尺,让学生说出每个三角尺各有哪些角。 |
| 关 键 词： | 教学设计 钝角 培养学生 二年级 交流与合作 引导学生 过程与方法 小学数学 解决问题 态度价值观 |
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