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| 初中作文教学现状的反思与对策 | |
| 引用本文： | 滕道忠.初中作文教学现状的反思与对策[J].中学教学参考,2011(4):42-42. |
| 作者姓名： | 滕道忠 |
| 作者单位： | 江苏徐州市铜山县郭集中学,221118 |
| 摘 要： | 一、作文教学的现状及思考
目前,一线教师所用的多数是＂经验＂式作文教学。教师根据教材上有限的要求与提示,凭着自己多年的教学经验,＂传道、授业、解惑＂,且自认为感觉良好,使得整个作文教学都处于盲目、随意的状态,造成了作文教学今日尴尬的局面：教师是＂不想写、被动批、粗讲评＂;学生是＂提起作文皱眉头,开始写作直挠头,拿起笔来摇笔头,想了半天没开头＂。具体分析其原因,笔者认为有三个因素值得关注。 |
| 关 键 词： | 教学现状 初中作文 作文教学 反思 一线教师 教学经验 教材 授业 |
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