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| 初中语文朗读教学现状及教学建议 | |
| 引用本文： | 王娇.初中语文朗读教学现状及教学建议[J].中学教学参考,2011(4):40-40. |
| 作者姓名： | 王娇 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市大生初级中学,225400 |
| 摘 要： | 朗读教学在初中语文教育教学中有着重要的地位与作用,它有助于培养学生的语感,有助于提高学生＂听、读、说、写＂的能力,有助于提升学生的人文素养,有助于培养学生的语文兴趣,有利于提高学生的普通话水平。但是,目前初中语文朗读教学的现状却并不乐观。很多教师认为朗读只是＂小儿科＂,对其不予重视,在教学中给予学生朗读的时间很不充分,指导也很匮乏,导致许多学生不开口读书或者朗读质量低下。 |
| 关 键 词： | 朗读教学 初中语文 教学建议 教学现状 语文教育教学 普通话水平 人文素养 语文兴趣 |
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