|
|||||
|
|
| 单词语境教学益处多多 | |
| 引用本文： | 张芬芳,王道梅.单词语境教学益处多多[J].甘肃教育,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 张芬芳 王道梅 |
| 作者单位： | 天祝县华藏寺镇初级中学 甘肃天祝733200 (张芬芳)，天祝县华藏寺镇初级中学 甘肃天祝733200(王道梅) |
| 摘 要： | 语境是指实际的语言环境。单个的词离开了语境就显得呆板、生硬、没有活力,正如Jespersen所说的“孤立的单词只是‘单词的幽灵和僵尸’”。因此,教学单词须从语境中教学,即词不离句句不离文。引导学生在语境中学习词汇,能提高和培养学生听、说、读、写、译等方面的能力和技能,达到学以致用的目的。一、单词语境教学,有益于提高学生的听、说能力采用“学习—应用—巩固”的程式,把新词与词组放在有上下文的句子里教,引导学生在语境中学习词汇。比如,教师先说出一个带有生词的句子,并作出简单的词解,然后让学生重复。重复例句对学生来说很有… |
| 关 键 词： | 单词 语境 教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |