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| 新课程异步教学与减轻学生学习心理负担 | |
| 引用本文： | 杨朝波.新课程异步教学与减轻学生学习心理负担[J].异步教学研究,2006(4):48-50. |
| 作者姓名： | 杨朝波 |
| 作者单位： | 山东省沂源县石桥中学 |
| 摘 要： | 中小学生在学习上的负担过重,这是当前全社会普遍关注的一个“老大难”问题。长期以来,为了解决这个问题,从中央到地方,从身居高位的领导到教学第一线的普通教师,都尽了最大的努力,作了许多工作,收到了一定效果。但是,中小学生在学习上的“多”、“繁”、“长”、“重”现象(“多”,指加给学生的学习资料太多;“繁”,指学生需要完成的作业太繁杂;“长”指学生每天学习时间太长;“重”是指学生在学习上的心理负担和压力太重)都没有从根本上得到解决,特别是学生在学习上的心理负担和压力太重这种内在负担,对学生的危害最大,也最不容易解决。我… |
| 关 键 词： | 学生学习 心理负担 异步教学 新课程 中小学生 负担过重 学习资料 学生需要 |
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