| 从基础教育课程改革谈教师职业角色的转变 |
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| 引用本文： | 但敏.从基础教育课程改革谈教师职业角色的转变[J].当代教育论坛,2003(6):41-42. |
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| 作者姓名： | 但敏 |
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| 作者单位： | 湖南省桑植县教师进修学校 |
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| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有着重大的创新和突破。重新塑造并界定教师职业角色,努力实现教师职业角色的转变,使教师的综合素质适应课程改革的要求,是新课程顺利实施的基础和前提。笔者以课程改革的纲领性文件《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)为理论依据,对这一问题作如下探讨。
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| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 教师 职业角色 角色转变 教学内容 民主意识 课程资源开发 |
The Vocation Role Transformation of Teacher from the Perspective of the Reform of the Basic Education Courses |
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| Dan Min.The Vocation Role Transformation of Teacher from the Perspective of the Reform of the Basic Education Courses[J].Forum on Contemporary Education,2003(6):41-42. |
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| Authors: | Dan Min |
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