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| 超越即创新──对创新教育的一点看法 | |
| 引用本文： | 赵义泉.超越即创新──对创新教育的一点看法[J].现代教育科学,1999(10). |
| 作者姓名： | 赵义泉 |
| 作者单位： | 吉林市创新教育研究发展中心!132022 |
| 摘 要： | 一、创新教育的基本观念创新教育的基本出发点，是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力。创新分为知识创新和技术创新。对广大中小学生来说，他们的主要任务是学习前人所积累的优秀文化、科学知识，形成各种技能技巧。在这个过程当中，也可能有一些发明创新。我们要鼓励和提倡学生从小学会创造、创新、超越。创新能力主要是学生参加工作后在实践工作中以成果的方式表现出来的。他们在中小学学习阶段的创新能力是以超越的形式表现出来的。学生今天的越超是为了明天的创新打下基础。学生创新能力主要表现在以下几个方面：1．超越课堂超越… |
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