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| 走进文本 感受生命——《生命 生命》课例赏析 | |
| 引用本文： | 庄瑞兰.走进文本 感受生命——《生命 生命》课例赏析[J].中国小学语文教学论坛,2008(3):28-30. |
| 作者姓名： | 庄瑞兰 |
| 摘 要： | 《生命 生命》是人教版教材四年级下册第5单元的第3篇课文，感受生命、珍惜生命、敬畏生命是本单元的主旋律。这篇课文语言简洁，含蓄深邃，引导学生思考人生、感悟生命是教学重点，但对于四年级的孩子来说，难度较大，庄瑞兰老师采用以下四个环节教学：（1）创设情境，感知生命。（2）字词切入，梳理脉络。（3）导读赏析，品味语言。（4）移情体验，升华情感。让学生以自己的个性体验感应文心脉搏，实现工具性与人文性的扎实统一，语言与精神同构共生，浑然一体。 |
| 关 键 词： | 敬畏生命 感受 赏析 文本 课例 语言简洁 引导学生 教学重点 |
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